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PASO UN LUCERO 23
que enfrentar solos un universo desquiciado en el que la barbarie
y reflejan el más estable progreso en estadística que ha tenido lugar durante las últimas décadas
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SENTIR Y PENSAR LA EDUCION FISICA CHIN-CHI P. WEI PASO UN LUCERO 23Los estudios sobre la formacin docente en educacin fsica sealan que, a medida que las prcticas corporales que se ensean son ms estandarizadas en sus formas motrices y ms institucionalizadas socialmente, disminuye el nfasis de los docentes en la utilizacin de mtodos de enseanza basados en la exploracin de los propios recursos, en el recuerdo emocional, en la conexin de la prctica con la propia historia corporal y motriz.
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